ACTUALIDAD

Educación en San Juan: el Gobierno destacó avances en alfabetización, asistencia y tecnología

En el marco del Día del Maestro y del 138.° aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, el Ministerio de Educación difundió un informe con los principales indicadores de la gestión y puso el foco en la alfabetización, la transformación de la secundaria, la inclusión digital y la presencialidad.

El Ministerio de Educación de San Juan difundió un informe con las principales estadísticas e indicadores de la gestión educativa provincial, en coincidencia con la conmemoración del 138.° aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento y la celebración del Día del Maestro.

Entre los datos destacados aparece el impacto del Boleto Educativo Gratuito, implementado en toda la provincia desde abril de 2025. Según las cifras oficiales, la medida contribuyó a reducir el ausentismo en el nivel secundario, que pasó de 38.931 inasistencias en 2024 a 23.697 en 2025, lo que representa una disminución del 39,13%.

El informe también detalla los resultados de las políticas aplicadas en materia de alfabetización. El Plan Provincial “Comprendo y Aprendo”, que comenzó en 2024 con una cobertura del 38% de las instituciones y alcanzó el 76% durante 2025, llegó este año al 100% de los establecimientos, con más de 100.000 estudiantes alcanzados.

La estrategia incorporó además a la modalidad de Educación Especial, incluyendo materiales adaptados como el libro Aventuras bajo el sol, elaborado por especialistas sanjuaninos. En paralelo, la Prueba de Fluidez Lectora 2025, realizada a 11.500 alumnos de segundo grado de 308 escuelas estatales y privadas, registró una mejora de 3,6 puntos porcentuales en los niveles de lectura.

En el nivel secundario, el programa “Transformar la Secundaria” sumó en agosto de este año otras 100 instituciones y llegó a 200 establecimientos, con cobertura de la totalidad de las escuelas secundarias técnicas, agrotécnicas y privadas. La planificación oficial contempla extender el programa a 270 establecimientos en 2027.

La enseñanza de matemática también forma parte de las políticas priorizadas. El programa “Modo Matemática” alcanza a unos 88.000 estudiantes de Nivel Primario y del Ciclo Básico Secundario e incluye una capacitación de 60 horas para docentes. A esto se suma el programa “Cuentas Claras”, mediante el cual cerca de 500 docentes de distintos departamentos recibieron formación en educación financiera entre fines de 2025 y el primer semestre de 2026.

Otro de los ejes señalados por Educación es la incorporación de tecnología. Durante 2025 se entregaron 30.000 computadoras a estudiantes y docentes a través del programa “Maestro de América, cultivando el futuro”. La distribución continuó durante 2026 y contempla una nueva ampliación para el próximo año. También se incorporaron kits de robótica en escuelas secundarias y capacitaciones docentes vinculadas con el uso pedagógico de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa.

La articulación entre el sistema educativo y el sector productivo también mostró avances. Más de 1.500 estudiantes de escuelas técnicas participan durante 2026 de prácticas profesionalizantes en ámbitos laborales, respaldadas por 400 convenios vigentes y una red que reúne a más de 2.000 empresas y organismos.

En cuanto a las trayectorias escolares, el Programa de Fortalecimiento Escolar Gratuito alcanzó un nivel de aprobación del 100% en el Nivel Primario y del 89% en el Nivel Secundario entre los alumnos que participaron.

El informe también menciona la expansión de la infraestructura educativa, con nuevos edificios escolares construidos e inaugurados entre 2024 y 2026 mediante financiamiento íntegramente provincial.

En materia laboral, el Ministerio destacó la titularización de 1.500 cargos directivos correspondientes a los niveles Secundario y Superior. Además, se creó la Oficina de Titularización y está prevista para 2027 la entrada en vigencia del Régimen Continuo de Titularización.

De acuerdo con el balance difundido por la cartera educativa, estos indicadores forman parte de una estrategia que busca combinar mejoras en los aprendizajes con mayor presencialidad, incorporación tecnológica, fortalecimiento de la educación técnica y regularización de la carrera docente.

Comentarios (0)

Sé el primero en comentar.